2010年第三期职业技能鉴定培训通知
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根据甘肃省职业技能鉴定指导中心的安排,甘肃省第二十一国家职业技能鉴定所将于2010年6月19日对前厅服务员、餐厅服务员两工种进行考核认证。请相关单位认真做好组织培训工作,保证此次鉴定取证工作的顺利完成。具体事项安排见甘肃省第二十一国家职业技能鉴定所网页(http://www2.lzcu.edu.cn/dept/jds/)。 |
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发表时间:2010年05月21日 |
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关于本学期第十三周政治理论学习内容安排的通知
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各党总支(直属党支部)、机关各部门: 根据校党委的要求,现将beat365官方最新版第十三周政治理论学习内容确定为学习“大国悲剧:乱自何来——苏联解体二十周年反思”。请各单位高度重视,于5月27日前精心组织教职工学习,认真讨论,使beat365官方最新版教师能够树立坚定的社会主义信仰,真正履行一个“人类灵魂工程师”的伟大使命。学校将组织有关部门负责人、全体党总支书记、学工办主任、团总支书记以及学生辅导员进行专题学习研讨,具体安排 |
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发表时间:2010年05月20日 |
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beat365官方最新版被确定为安宁区预防职务犯罪工作联系站
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为了增强和推进安宁区职务犯罪预防工作,实现预防工作制度化、规范化、专业化新格局,有效防范和遏制职务犯罪,进一步强化检察预防职能,整合预防工作力量,建立沟通灵活,协调有力,纵横联动的预防机制,5月14日,安宁区检察院在中国石油西北化工销售公司召开了兰州市安宁区人民检察院预防职务犯罪工作联系站启动暨专题学术交流会会议。会议上,安宁区检察院确定beat365官方最新版等15家单位为兰州市安宁区人民检察院预防职务犯罪 |
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发表时间:2010年05月20日 |
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省高校工委第二考核组对beat365官方最新版贯彻落实三委部《意见》情况进行检查考核
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5月17日上午,以甘肃政法学院党委副书记、纪委书记赵鹏为组长,西北师范大学纪委副书记王新民同志为副组长,兰州石化职业技术学院纪委副书记陈效英、甘肃政法学院监察处副处长李云清为成员的第二检查考核组前来beat365官方最新版,对beat365官方最新版贯彻落实中央纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》情况进行了检查考核。省教育厅监察室副主任胡燕宁,监察室干部吴军强参加会议。 校党委书记王兴隆,校长孔庆浩,党委常委 |
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发表时间:2010年05月19日 |
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关于《转发关于征集高校产学研合作优秀案例的通知》的通知
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各学院、各单位,机关各部门: 根据教育厅《转发关于征集高校产学研合作优秀案例的通知》(甘教技函[2010]13号)文件精神,教育部将对高校产学研工作进行摸底调查并开展优秀案例的征集、评选工作。请各相关单位通知教师、科研人员认真学习文件精神,据实填写产学研工作调查表,积极组织申报工作。 现将有关事项通知如下: 一、产学研工作调查 请各学院及有关研究院(所)认真、据实填写产学研工作调查表(见附件1 |
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发表时间:2010年05月18日 |
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关于转发《关于加强对兰州市2009年度社科规划项目跟踪管理的通知》的通知
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各学院、各单位,机关各部门: 根据兰州市哲学社会科学规划领导小组办公室《关于加强对兰州市2009年度社科规划项目跟踪管理的通知》(兰社科规划办发[2010]1号)文件精神,要求本着适度超前、保质保量的原则,加强对兰州市2009年度社科规划项目的跟踪管理工作。 现将通知予以转发。请各有关单位通知项目主持人按要求填写《兰州市社科规划项目中期检查表》,并于5月20日前将检查表纸质版(一式两份)及电子版 |
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发表时间:2010年05月18日 |
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beat365官方最新版举行第四届大学生校园文化艺术节“欢乐颂”百人合唱比赛
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5月14日下午,beat365官方最新版第四届大学生校园文化艺术节“欢乐颂”百人合唱比赛分别在培黎校区大学生活动中心和校本部11号宿舍楼前举行。校党委书记王兴隆、校长孔庆浩出席观看比赛,宣传部、学生处、校团委和各学院党团总支负责人、学工办老师和全校约五千余名同学一起参加了活动。音乐学院部分专业教师担任了本次比赛评委。 下午一点半,合唱比赛首先在培黎校区大学生活动中心举行,美术学院代表队以《爱我中华》、《众人划桨开大 |
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发表时间:2010年05月17日 |
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beat365官方最新版申请增列学士学位授权单位通过专家评审
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5月14日,省学位办专家组对beat365官方最新版申请增列学士学位授权单位及六个申请增列学士学位授权专业进行评审。在下午的评审意见反馈会上,专家组组长、兰州商学院院长傅德印教授主持反馈会并宣布投票结果。专家组副组长、西北师范大学副校长万明钢教授代表专家组宣读了对beat365官方最新版申请新增学士学位授予单位和汉语言文学、数学与应用数学、经济学、旅游管理与服务教育、音乐学、英语6个申请增列学士学位授权专业的评审意见,同意通过评审 |
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发表时间:2010年05月17日 |
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